Не совсем история
Быт подрастающего поколения во все века мало чем отличался от быта взрослых. Приблизительно до семи лет (у разных культур цифры примерно одинаковы) ребенок, независимо от пола, находился на женской половине. По достижении периода инициации (ритуала перехода во взрослое состояние) мальчик перемещался на мужскую половину, а девочка оставалась на женской. Появлялись новые обязанности, связанные с подготовкой к семейной жизни. Для мальчика начинался период ученичества, когда в роли наставника выступал либо отец, либо педагог. Один из немаловажных навыков - усвоение принципов общежития и определенного аскетизма. Естественно, тонкости подростковой психологии никто в расчет не брал, а возникающие конфликты довольно быстро разрешались с помощью разного рода экзекуций. В такой ситуации говорить о возникновении интерьера подростка (эфеба, отрока) не приходилось.
Девушка “училась” у домашнего очага, попутно впитывая веяния моды, “вприглядку” вникая в тенденции развития отделочных и декоративных материалов. Активно вмешиваться в переустройство сложившегося домашнего быта ей не позволялось. Приветствовались покорность и следование семейным традициям. Комнаты девушек также были крайне небольшими по размерам, скромно и скудно обставленными.
Русские отроки и отроковицы были активными участниками жизни растущей семьи, обитающей под крышей большого дома. Обязанности их строго регламентировались, и день получался загруженным с раннего утра до позднего вечера. Поэтому, естественно, на рефлексию и размышление об интерьерных изысках в своей светлице времени не оставалось. В 15-16 лет подросток считался взрослым человеком.
Века XIX и XX сделали жизнь молодого человека сложной и насыщенной. Обучение становилось все более непростым и требовало постоянного развития абстрактного мышления. А в такой ситуации невольно оглядываешься не только на мир вообще, но и на свой маленький мир в частности. Культура детской к тому времени уже сложилась, и положение этой комнаты в доме определилось достаточно четко. Она была удалена от присутственных мест (гостиная, зал, спальни, библиотека). К ней примыкали туалетные комнаты и комнаты прислуги. Очень часто детская располагалась над кухней, отделяясь от нее утолщенным перекрытием для звуко- и запахоизоляции. Обстановка повторяла обстановку взрослых помещений. Детская мебель представляла собой точную копию взрослой с поправкой на масштаб.
Нигилизм подростка поддерживался его отселением в мансарду. Правда, выделяя сыну мансардную комнату, родители более всего заботились о его территориальной обособленности, сосредоточении на учебном процессе (или просто чтобы не мешал). А он уже начинал грезить, бунтовать, пытаться искать точку опоры и переворачивать мир. Девицы на выданье в вопросах обустройства своих комнат были не столь строптивы. Не случайно известный всем образ “девичьей” с узкой кроватью, хрупким столиком, кокетливой тумбочкой и пуфиками так востребован до сих пор. Вы можете легко воспроизвести его, добавив к уже перечисленному шкаф, стилизованный под раннее барокко, и настольную лампу с матерчатым абажуром. Оклейте стены обоями пастельных тонов в мелкий ритмичный рисунок. Позаботьтесь об изобилии подушек, рюшек и оборок, гармонирующих с обоями и обивкой мебели.
Укоренившийся образ был уничтожен революцией, сочтен “мещанским” и изгладился из сознания вплоть до пятидесятых годов XX столетия - правда, тогда он стал частью мира взрослых. Впрочем, и сейчас это клише присутствует в мечтах скорее родителей, чем детей. Как символ комнаты милого и послушного ребенка. Утопический образ.
Виртуальные и не виртуальные
Поставив перед собой задачу отойти от теоретических изысканий и приблизиться к реальным образцам, я задумала пообщаться с несколькими молодыми людьми в возрасте от 15 до 20 лет на темы, касающиеся их комнаты.
Мой эксперимент не вполне удался. К разговору оказались готовы далеко не все. Одни не пожелали продемонстрировать свою комнату из банального упрямства, другие почему-то отказались в самый последний момент. Хотя идея их заинтересовала. Два персонажа были виртуальными (найденными в Интернете и потому, к сожалению, безымянными). Одна девочка не захотела рассказывать о себе, ограничившись заявлением, что “сейчас все нормально”. Зато ее мама поведала мне, что дочь имеет свою комнату со свежим “евроремонтом”, нарушать который ей не позволяется (еще чего не хватало!). Площадь для самовыражения была предоставлена чаду в санузле и концентрировалась на двери, которую разрешалось украсить (изнутри) постером с любимой музыкальной группой. Нетрудно догадаться, что любой протест выражался прежде всего в исходе в санузел. В своей комнате девочка имела компьютер, которого, по мнению мамы, вполне достаточно для счастья современного подростка. На свете случаются и более печальные истории, благо стороны постепенно приходят к компромиссу…
Другая крайность - шестнадцатилетняя девушка из Новосибирска. Она тоже счастливо обладает отремонтированной комнатой, обставленной, судя по рассказам подруги, довольно изысканно. Девушка сочиняет музыку и коллекционирует зайцев (плюшевых, фарфоровых, деревянных и т. д.). Обставляла свою комнату сама, на папины деньги. Папу уважает и обожает, чего не может сказать о маме-домохозяйке, которую, по ее мнению, “просто не за что уважать”. Впору задуматься тем, кто слепо потакает капризам избалованного ребенка.
Не виртуальные персонажи были намного многословнее. Их комнаты находятся в стадии трансформаций. От детской к взрослой. Никакой особой красоты в них нет, а есть набор вещей в непонятной на первый взгляд последовательности.
Дина. Тихая, застенчивая девушка из семьи ученых. Будущий врач-психиатр. К своему выбору относится с иронией, к своей комнате - с безразличием. Оживляют это помещение только лозунги, написанные мелом на двери, да пара плакатов, смахивающих на осенние листья. Скоро облетят окончательно… Раньше были свои рисунки, но потом они приелись. На вопрос, какой бы она сделала свою комнату, если бы могла, некоторое время пожимает плечами. А потом следует рассказ о сестре, с которой они когда-то поменялись комнатами:
- Мне раньше очень нравились вещи, которыми сестра обставляла свою комнату. Вначале я думала, что и сама бы хотела видеть их у себя. Но потом они меня разочаровали. В первую очередь “кровать-чердак” (двухъярусная кровать со свободным пространством внизу). Зато кресло-качалка нравится до сих пор. Но все же не так сильно, как вначале. А кровать… Она очень похожа на большую этажерку. Хотя, конечно, для малыша удобно - есть как бы своя маленькая детская. Нет, я бы не поставила у себя такую кровать.
- А все-таки, если отвлечься от готовых образов и попытаться пофантазировать на заданную тему?
- Даже не знаю… Вот стены я бы точно сделала светлыми, золотисто-желтыми. А мебель хотела бы обязательно деревянную. Темного дерева. Хотя темное дерево, наверное, старомодно смотрится? Формы - приближенные к классическим. Да, в такой комнате мне было бы уютно.
- А что бы ты посоветовала тем детям, родители которых активно вмешиваются в их жизнь?
- Трудно сказать. Наверное, каждый так или иначе будет с этим бороться. В зависимости от характера.
Наташа. Маленькая, худенькая, энергичная девочка-боец, мечтающая о карьере военного врача. Ее комната-пенал радует и цветом штор, и открытым деревом недорогой мебели. И даже раскладушка, при всей ее негармоничности и неожиданности, не раздражает. А Наташа с чашкой чая в руке смотрится на этом одиозном ложе очень органично и раскованно.
- Я раньше вообще-то хипповала. В пионерлагере у меня образ такой был. Спала под кроватью. Заходят в спальню - а меня нет. И никто не удивляется - это ж хиппи, что с нее возьмешь, пусть спит где хочет.
- А почему раскладушка?
- Был диван. Был. Такой монстр - полкомнаты занимал. Только сломался подчистую, так что даже лечь на него было страшно. Разбирала его три дня и частями выносила на помойку. А потом поставила эту вот раскладушку. Мама сначала в шоке была. Но у меня же мировая мама!
- А вся остальная мебель?
- Мебель выбирали вместе. У меня одна просьба была - чтобы стиль попроще и дерева побольше. Оно такое теплое, уютное. Короче, все это мне дико нравилось. А это ничего, что шторы неглаженые?
- Ничего. Можно подумать, что это фактура ткани. А что на стене?
- А на стене все менять пора. Дань прошлым увлечениям. Раньше оголтелая фанатка Толкиена была. До пены у рта. Дай только мне мечом помахать и все такое прочее. Я всех напрягла, чтобы мне картинки рисовали. А сейчас все на другом качественном уровне - пора это менять. Только Битлов оставлю, потому что они вечные.
- В каком стиле ты оформила бы свою комнату, если бы имела такую возможность?
- В хай-теке! Это так здорово, когда много металла, простых и понятных форм. Когда все перпендикулярно или параллельно. А кровать - обязательно “чердак”, чтобы место было внизу. И пол сделала бы кафельным, чтобы проще убирать. Вот, например, хлорамином можно обработать. Да и вообще, кафель - это замечательно по лаконизму. Сейчас у меня такое настроение, во всяком случае.
- А хотела бы всю квартиру сделать в стиле high tech?
- Зачем? Вот мама у меня, например, антиквариат обожает. Пусть будет антиквариат. Зачем я буду мешать тем, кого люблю?
- А что бы ты посоветовала тем родителям, которые обставляют комнаты своих детей, не считаясь с их мнением?
- Готовиться к тому, что их дети уйдут туда, где им никто не будет мешать.
Чего бояться
Настанет момент, когда чадо начнет выносить из комнаты все то, что вы в нее ставили. Оно разберет диван и покусится на шкаф. Оно возьмется перекрашивать стены в жуткие цвета или использует технику граффити. Всюду воцарятся странные, иногда пугающие изображения. Дитя неожиданно переселится на пол и потребует общаться с ним только с помощью записок. И только в указанное им время. Наконец, оно начнет громко музицировать. Навесит на дверь амбарный замок. Но это еще не самое страшное…
Бояться нужно, если в комнате ничего не меняется. Если все так, как вы поставили, положили и постелили. Если на стенах нет ничего, кроме повешенных вами постеров и репродукций. Если комната похожа на картинку из журнала, только пыльную и тусклую. Значит, ребенку безразлично его жилище, а уютно ему где-то в другом месте. Или он замкнулся в себе, отгородился от вас и от внешнего мира морально и физически.
Бояться нужно, если вся комната похожа на несимпатичную помойку, среди которой сияет компьютер как единственный фетиш и друг. Такой “диагноз” можно поставить доброй половине человечества: ваш бесценный отпрыск живет в выдуманном мире. Полезно ли это для его гармоничного развития? Если виртуальный мир для него более привлекателен, чем реальный, тут есть о чем задуматься (хотя трудно себе представить, что существует надежный способ избавиться от веб-зависимости).
Бояться нужно, если в новом дизайне комнаты вашего отпрыска преобладают черно-красные тона и “кладбищенская” символика. Если оттуда звучит только агрессивная музыка и увлеченность ею нарастает год от года. Если плакаты со стен призывают отнюдь не к миру во всем мире. Вы уверены, что знаете круг общения своего ребенка?
Бояться нужно, если в его комнате внезапно воцарился беспорядок из предметов мебели и одежды. Если он постоянно пытается все переставить и перевесить, но результатами неудовлетворен. Значит, он мечется, сомневается и нуждается в разговоре по душам. Может быть, он просто влюбился (хотя не сознается в этом)?
Выход во всех случаях только один: наладить с ребенком контакт. В девяноста случаях из ста это получается далеко не с первой попытки. Поэтому нужно набраться терпения, даже если нервы на пределе. Имеет смысл проконсультироваться с психологом, который способен дать массу разных советов (один из которых вполне может оказаться полезным). Но главное - завоевать доверие своего отпрыска в этот сложный период.
Как не мешать (уроки для терпеливых)
любовью и тщанием обставляя комнату школьника, вы вряд ли могли предугадать, во что превратится ваше милое дитя лет через пять. Воспоминания о собственном переходном возрасте у вас отредактировались в направлении “мы были другими”, и поэтому вам очень трудно оценить масштабы происходящего.
А аксиома одна: эта комната - НЕ ваша. Юный арендатор мечтает сделать в ней ремонт. Более того, он его делает. Для того чтобы облегчить ваши мучения от предвкушения преобразований, скажу следующее: дети чаще всего не “покушаются” на мебель. Они ее только переставляют. Сделайте эту задачу легкорешаемой. Заложите в подростковую мебель принцип трансформера или добавьте к неподвижным элементам (шкафы, столешницы, кровати) мобильные (тумбы, ящики, легкие столики). Пусть рядом со “скучным” гардеробом поселится вешалка-стойка или манекен. Пусть емкости для игрушек можно будет легко преобразовать в журнальный столик или прикроватную тумбочку. Направьте реформаторскую деятельность любимого чада по заранее подготовленному руслу, и тогда вы даже сумеете найти общее увлекательное дело. А это сближает.
Попробуйте предложить ему вместе выбрать элемент нового дизайна (ковер, шторы, чехлы для дивана и кресел). Скорее всего, он охотно согласится, поскольку в ваших руках - важный финансовый козырь (только не щеголяйте им слишком часто). Во время похода по магазинам присматривайтесь к тому, что ваш отпрыск выбирает, и предлагайте ему свое, по возможности похожее. Ищите компромисс. Добивайтесь взаимоуважения.
Разработайте новую цветовую гамму стен и потолка. Естественно, под его “чутким руководством”. Если он настаивает - уступите. Очень вероятно, что бедняга и сам будет не рад, что выбрал, например, обои в ярко-красную полоску, чередующуюся с мертвенно-синей. Он не сразу сознается в своем просчете. Но если все-таки сознается, это будет ваша маленькая победа.
Подростки и юноши очень любят мебель в режиме “все в одном флаконе”. Поверьте, есть масса вариантов за не пугающие деньги. В том числе и любимая “кровать-чердак”. Что касается, опять-таки, цвета, то следует приобрести деревянную мебель, которую можно раскрасить самому. Пусть подойдет к делу творчески. Если его вдруг потянуло на черный - постарайтесь не унывать. Вполне возможно, что это не идеология, а дань моде.
Теперь об освещении. Постарайтесь, чтобы изначально оно было достаточным. Освещение не должно быть темой напряженного диалога. Если подростку непременно нужны дополнительные “спецэффекты”, обсудите эту проблему вместе и решите, насколько вы можете пойти ему навстречу в его дизайнерских поисках.
Найдите время поговорить о его хобби. Придумайте вместе с ним место и способ экспонирования или хранения его коллекции. Увлечение системами для экспонирования и подсветкой также может стать вашей общей, объединяющей темой для бесед и деятельности.
Относитесь как можно легче к тому, что комната подростка “выпадет” из общего стиля вашей квартиры. Не делайте это предметом разговоров с вашими друзьями. И не придирайтесь к ребенку по пустякам.
Не повод для отчаяния
Если общения не получилось категорически и ни один совет не пригодился (допускаю ваши иронические улыбки), положитесь на время. Не отчаивайтесь. Приготовьтесь духовно и материально. В тринадцать лет начнется сложное время для вас и вашего отпрыска. Еще лет семь с переменным успехом будет продолжаться если не сражение, то диалог о том, как нужно жить в меняющемся мире. Может быть, правы будете вы, может быть, он. Все равно кто-то уйдет из этой комнаты, из этой квартиры, из этого диалога. И какая разница, за кем останется поле сражения?
Сейчас многие кровати делают из нескольких элементов - основания, матраца и обвязки со спинками. Спинка находящаяся в изголовье - основной декоративный элемент кровати украшающий комнату. Вторая спинка (у ног) обычно слабо выражена, скрыта либо отсутствует.
Для кровати на едином основании (без ножек), чтобы не травмировать пальцы ног, в нижней части рекомендуется сделать углубление по всей длине основания. Кроме того такое углубление можно использовать как нишу для подсветки кровати - это очень удобно если в комнате нельзя включать основной свет.